Problem czystości szkolnych toalet oraz wyposażenia łazienek w środki higieniczne wielu osobom wydaje się tematem odległym. Tymczasem w badaniu „Ocena stanu szkolnych toalet” przeprowadzonym na potrzeby programu „Wzorowa Łazienka” wśród rodziców uczniów publicznych szkół podstawowych aż 40% badanych przyznało, że ich dzieci skarżyły się na niedogodności związane z korzystaniem ze szkolnej toalety. Co istotne, skutkuje to unikaniem przez uczniów korzystania z toalety podczas pobytu w szkole.
Wpływ otoczenia na koncentrację i przyswajanie wiedzy
– Aby czuć się w szkole komfortowo, dziecko musi mieć pewność, że przebywa w sprzyjającym mu, bezpiecznym środowisku i jest otoczone życzliwymi ludźmi. Dodatkowo musi odbierać warunki zewnętrzne jako przyjazne, dające możliwość zaspokojenia jego potrzeb. Niezaspokojona potrzeba doskwiera bowiem i przeszkadza dziecku w skierowaniu swojej uwagi i aktywności na inne obszary – podkreśla dr Aleksandra Piotrowska, psycholog dziecięcy, ekspert programu Wzorowa Łazienka.
Niemożliwość zaspokojenia potrzeb fizjologicznych podczas pobytu dziecka w szkole negatywnie wpływa na jego koncentrację i skupienie na przekazywanych przez nauczyciela wiadomościach.
– Mamy ograniczone zasoby uwagi. Jeśli dziecko znaczną jej część musi poświęcać na zapanowanie nad własną fizjologią, to nie może w pełni śledzić toku zajęć, uważnie odbierać wprowadzanych treści czy skupiać się na zadaniu. Oczywiście cierpią na tym wyniki i osiągnięcia szkolne – zauważa dr Aleksandra Piotrowska.
Rola szkoły w kształtowaniu prawidłowych nawyków higienicznych
Zadaniem szkoły jest kształtowanie właściwych postaw i nawyków higienicznych oraz zapewnienie uczniom odpowiednich warunków w szkolnych łazienkach.
– Szkoły muszą dbać o permanentną edukację dzieci zarówno w zakresie higieny, jak i dbania o wspólne dobro, jakim jest przestrzeń szkolna, w tym łazienka. Rodzice powinni sprawdzać stan toalet i w razie potrzeby interweniować u dyrekcji, domagając się regularnego dbania o czystość i zaopatrzenia ich w papier, mydło i ręczniki. Dyrekcja musi zapewnić uczniom możliwość korzystania z czystych, właściwie wyposażonych toalet – zaznacza dr Piotrowska.
Tymczasem z badania przeprowadzonego na potrzeby programu „Wzorowa Łazienka” wynika, że blisko co trzeci ankietowany rodzic posiadający dziecko w szkole podstawowej uważa, że szkolna toaleta nie jest czysta lub nie ma wiedzy na ten temat.
O programie „Wzorowa Łazienka”
Odpowiedzią na potrzeby szkół w zakresie zapewnienia uczniom dostępu do czystych i funkcjonalnych toalet jest program edukacyjny „Wzorowa Łazienka”. Jego celem jest zmiana warunków sanitarnych w szkołach, zarówno poprzez kształtowanie właściwych nawyków higienicznych wśród uczniów, jak i zapewnienie zwycięskiej szkole przyjaznej i czystej łazienki.
Aby przystąpić do programu i mieć szansę na wygranie remontu szkolnej toalety o wartości
30 000 zł, szkoła powinna zarejestrować się na stronie www.wzorowalazienka.pl.
Pod tym adresem można także głosować na wybraną placówkę.
